儿童游戏的特点不包括

• A、快乐与严肃的统一
• B、兴趣与目的的统一
• C、自由与规则的统一
• D、想象与现实的统一

为了让儿童学会分辨几种动物的叫声，某幼儿园小班设计了《听听谁在叫》的教学游戏。请一名儿童站在前边，由教师给他戴上一个动物头饰，其余儿童按动物头饰发出该动物的叫声，由带头饰的儿童猜自己头上戴的是什么动物头饰。带头饰的儿童不能看头饰，其他儿童只能发出动物的叫声，不能说出动物的名称。猜对了胜，可戴着头饰回到座位去。

要求：

(1)结合案例说明教学游戏的结构。

(2)分析如何对该教学游戏进行指导。

幼儿在角色扮演中典型的角色行为是指

• A、单个装扮动作
• B、无序复合组合动作
• C、系列动作
• D、复杂动作